أزيلال : انطلاق عملية تقييم مكتسبات تلاميذ الجدوع المشتركة في المؤسسات المعنية بالمديرية الاقليمية
أزيــلال 24 : التغطية من إنجاز مدير ثانوية أزود التأهيلية
انطلقت اليوم الاثنين09 /05/2016 بازيلال عملية تمرير الروائز الخاصة بتقييم مكتسبات تلاميذ الجذوع المشتركة للتعليم الثانوي التأهيلي في اطار البرنامج الوطني PNEA بعد عمليات تأطير من طرف المنسق الاقليمي لبرنامج جيني وعمليات تحسيسية من طرف رؤساء المؤسسات التعليمية المعنية بالدراسة بأهداف البرنامج وأهمية انجاحه . ومعلوم أن الدراسة التي تسهر عليها الهيئة الوطنية للتقييم تشمل حوالي36.000 ألف تلميذ وتلميذة موزعين على 581 مؤسسة ثانوية. وتهدف الى تحديد مفعول متغيرات السياق الخارجي للمدرسة على مردوديتها الداخلية وقياس تأثير الممارسات التربوية والتدبيرية على مكتسبات التلامذة ؛ إضافة الى تقييم نوعية/جودة المناخ المدرسي للمؤسسات المدرسية و أثر الاصلاحات التربوية على التحصيل الدراسي للمتعلمين وخلق دينامية جديدة لإصلاح المناهج.
ومن خلال معاينتنا لقاعة الإجراء بثانوية أوزود التاهيلية اكد الأستاذ جمال كاوزكيت المؤطر واستاذ مادة الاعلاميات ان مسار كل خطوات التأطير والإجراء تمر في شروط جيد لإجراء الدراسة وان الاساتذة و التلاميذ اعلنوا رغبة وحماسا للمشاركة في ملئ الاستمارة وتمرير واجراء الرائز بشكل منظم يسمح بالحفاظ على السير العادي للعمل داخل المؤسسة.